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应用型人才培养以能力为本。为了使學生能力培养具体化、有抓手、可操作、求成效,我校重点培养了以下6项能力。

(1)課內、課外多環節培養的專業核心能力

在人才培养方案和课程大纲中明确专业核心课程和核心能力,构建能力矩阵,明确该课程要培养的专业核心能力,优化教学方法实现培养目标;在实践教学环节,大力开展综合性、设计性、创新性实验,有效锻炼學生的专业实践能力和创新能力。

通过专业社团平台,在专业导师的指导下,充分用好开放实验室,积极参加国家和省市组织的学科专业赛事,设计和组织校内专业实践活动,吸引和组织更多的學生参加。

(2)具有專業特色的計算機與網絡應用能力

将计算机和互联网技术用到专业领域,实行互联网+专业学习,积极参加各种互联网+比赛;鼓励教师在课堂教学中使用互联网和手机作为教学工具,例如通过“超星学习通”“蓝墨云班”APP实施課堂教學改革等。

(3)多環節培養的應用寫作能力

通过组织参加国家汉办的汉语考试,普遍实施“周记”活动,鼓励养成记日记习惯,指导写好实习报告、调查报告,鼓励文学创作,组织应用文写作比赛,办好“启梦”文学社,继续办好养成教育征文大赛,组织好睡前两小时读书活动等,多种渠道锻炼學生的文字写作能力。

(4)體現各專業特色的外語應用能力

通过公共外语教学改革,完善分类、分级教学,办好外语体验节,提高专业外语课效果,注重外语在本专业中的应用等多种形式提高學生的外语应用能力。

(5)多種形式訓練表達交流能力

定期召开主题班会、团日活动、组织开展课前10分钟演讲。让每一名學生都敢于走上讲台展现自己,锻炼學生的综合能力,树立學生的自信心。

积极开展各类校园文化活动。各学院开展辩论会、主持人大赛等活动,培养學生善于思考、勤于思辨、敢于开口的良好学习氛围。

通过任务驱动式課堂教學改革,學生上台汇报任务作业锻炼表达能力。

(6)校園環境內的團隊合作能力

组织素质拓展训练。各学院利用周末课余时间组织學生参加素质拓展训练活动,丰富校园生活,提高學生的合作共事能力。

打造精品社团。各学院打造精品社团,让學生在社团组织的活动中感受团队合作的魅力,共同学习、相互交流、一起进步。

學生干部培训。各学院积极开展學生干部培训活动,让學生干部学会团结同学、凝聚力量,锻炼自己的组织能力与合作能力。

组织有针对性的校园文化活动。开展双优流动红旗评比、校园文化活动交流等来增强學生的集体荣誉感。

課堂教學改革中实行分组学习,使學生感受团队学习,培养个人对集体负责的意识,训练合作共事能力。


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